环境对幼儿发展的影响

2019-07-30 11:53:54        0

幼儿园的首要任务是对幼儿进行预备教育,使其性格完整健康、行为习惯良好,并从中掌握初步的自然与社会常识,让幼儿身体、智力和心理得以健康发展。作为孩子们玩耍、学习、生活的成长空间,设计布局应充分衡量幼儿对空间环境的各种需求,在幼儿园环境创设过程中,幼儿园有义务和责任保证入园幼儿身心健康发展,同时将优质的教育理念和教学思维贯彻落实。此外,我们就幼儿园环境空间创设,来分析幼儿园环创标准都有哪些。

当今幼儿园装修设计普遍存在的问题有设计内容单一、环境创设片面、布局模式固化,主要原因是在进行环境创设过程中,设计者将成人的思维模式想当然地融入幼儿空间,并未从幼儿的真正需求和身心特点出发。因此,在幼儿园环境创设过程中,首先要注意空间的去“大人化”回归“幼儿化”。

【梅州优乐森林幼儿园】

环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。在环境创设上不仅要注重安全性,还要注意室内外整体环境的合理性规划,从幼儿的身心特征和发展需求的角度考虑,为孩子们营造多样化的空间环境。注重细节处理,比如平衡原则。在着手进行一个空间规划时,必须时刻把握这个原则。因为平衡是人类活动的自然表现,从孩童学步到驾舟乘风破浪,人类的一切自身活动都在努力追求一种平衡。对于一个学前教育空间来说,平衡原则也同样重要。

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环境内容应注意互动性原则,为孩子们营造一个可以互动的环境,让孩子们提升动手能力的同时,获取知识,让环境鲜活起来,使环境富有弹性。环境对幼儿发展的影响是极其深远的,通过潜移默化的方式对儿童产生影响,而这种影响是深而持久的。

当然,除此之外,还有很多幼儿园装修设计的标准,需要我们在环境创设过程中逐步探索总结。

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