儿童喜欢躲在帐篷中，墙角处、矮墙围合及半围合的空间，在过家家的玩具模型屋中，从适合他们尺度的空间中获得心理上的安全感。如果在幼儿园的设计中能适当设计类似游戏空间，对儿童来说幼儿园就是有吸引力的地方。

一、丰富感官体验

挪威著名的设计师霍内福斯设计的向日葵幼儿园就在室外沙坑边设计的木质小凹室，儿童在沙坑边玩累了可以进凹室中休息，还可以在凹室中继续玩沙子，还在室内搭起了帐篷作为交流游戏的场所。我们就可以借鉴，让儿童在这样的空间中进进出出，自得其乐，或者是作为交往空间，一起游戏。这些空间或许在成人眼中太小，但是正是这样的小尺度的游戏空间，让儿童有着丰富的空间体验，获得无限的乐趣。

二、促进沟通交流

小孩子的注意力是十分分散的，因此要尽可能的安排小尺度的交往游戏，这样一方面能够让小孩子彼此更熟悉，另一方面也是一种碎片化时间的利用。不同的孩子们进行交往就能改善相处关系和模式，减少冲突和矛盾，沟通和交流加强之后，我们能够减少很多不必要的麻烦，很多问题就能让小孩子之间自己尝试沟通解决，效果会事半功倍。

发挥孩子的主动性

因为是有小尺度的交往游戏，所以孩子们会被发动起来，他们会被要求去适应这个陌生的环境，并且因为小尺度，所以不会感到难为情，而且孩子们天性热爱交朋友，喜欢和小伙伴一起玩耍，所以不会遭到抵触，尝试门槛很低，收效却非常可观。孩子们的主动性会很好的被开发出来，他们会在这个过程中去自我创造。

小孩子天性爱玩，游戏是幼儿园必不可少的环节，因此我们对于游戏的设计一定要相当注意，要尽可能的避免小朋友的抵触，同时要能最大程度的让他们放开，融入幼儿园这个小家庭。能让他们融入进去，我们的幼儿园就成功了一大半。

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