设计师把森林元素融入到整体空间用视觉语言为孩子勾勒出天马行空的认知空间，仿佛进入了一片神秘的森林，远离了尘嚣。

我们希望孩子自然地成长，没有那么多的约束，没有那么多的限制，只有自由地成长，才是最好的期望。

我们把原建筑外立面尽量处理干净，去掉装饰，去掉造型，使外观简洁舒展，体现建筑立面的不同层次。

设计上，我们以“林中小鹿”为设计主题，用小鹿、树枝、蘑菇等造型，结合墙绘使空间更加生动有趣。二层转角延伸出滑梯，使上下层空间联系更为密切，让孩子们的活动路径上出现了起伏流动。

在局部运用高饱和度色彩的墙体，一个充满蓝色大色块、积木模型的教室，还原其最重要的功能，让孩子更专注于课堂内容。

设计师利用门洞隔出了灵活双通的玩耍区和小厨房，作为灵活的教学空间使用，以便给教师和孩子进行多样性课程，满足不同情景下的教学需求。

楼层内各空间的透明度和开放性为孩子们创造了各式各样接触与交流的空间，让他们可以彼此互动。

可以想见孩子们穿梭在其中尽情撒野，恣意跑跳，笑声清脆如铃，如同在森林里奔跑的小鹿，像风一样越跑越快。

墙面设置了大小不一的拱形圆洞，孩子们玩累了可以小憇一会，或和同伴一起“窃窃私语”，说些悄悄话，也可以一个人在安静的小角落看看书。

局部吊顶的镜面反射和弧形的天窗，模糊了室内的边界，增加了空间趣味性。

美术室内采用了大面积的白色和木色，干净的配色简洁明快，设计师的出发点是和孩子一起创造世界，艺术是一切美的体现，我们相信每个孩子都是异想天开、创造奇迹的人。