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设计师Sarit Shani Hay

最近在一所文理小学里

新建了一个一年级的入门大厅


 

空间的设计理念

受到学校独特性格的启发
一所艺术和科学学校

有各种重点领域：

视觉艺术、戏剧、音乐、舞蹈和科学

120平方英尺的空间是一个公共领域

包括四个一年级

包括通过不同车站进行游戏活动的区域


 

中央的墙是一个大型的磁板

设计成一个笔记本页面

将一排排的木制铅笔连接在一起

这些铅笔的颜色可以让

孩子们在磁板上排列字母

数字和几何形状的磁铁


 

环境鼓励空间意识

通过在黑白格子的地板上

玩耍来提高身体能力

从而激发身体的运动


 

在另一个角落有一个音频游戏的角落

一个嵌入在机器人头上的大屏幕

能够进行互动游戏

并描绘出我们所处的科技时代的特征


 

儿童可以选择音频游戏和电影

位于木块中的阅读和角落里

有衬垫的座位

让人感到舒适


 

有的有活动表

有的有休息点和图书馆壁龛

这个区域结合了天然木材和绿色的颜色

以达到放松的效果

家具符合人体工程学

空间创造了亲密

同时鼓励社会互动


 

音乐角位于一个大木鼓内

孩子们可以用耳机听他们自己选择的音乐

一个舞角位于鼓的背景

主持舞台和舞吧

并作为排练和表演的空间


 

教育领域的设计通过

创造一种归属感和刺激感官

促进了从学前到一年级过渡的成长经验

E N D

一切为了孩子的发展

——童诺设计